【摘 要】
：
[目的/意义]调查数据科学课程群建设现状,聚焦数据科学人才培养方案,为我国高校信息学院数据科学教学实践提供参考和借鉴.[方法/过程]基于UIUC(美国伊利诺伊大学香槟分校)信
【机 构】
：
郑州大学信息管理学院 郑州 450001
论文部分内容阅读
[目的/意义]调查数据科学课程群建设现状,聚焦数据科学人才培养方案,为我国高校信息学院数据科学教学实践提供参考和借鉴.[方法/过程]基于UIUC(美国伊利诺伊大学香槟分校)信息科学学院的数据科学课程实践,首先调研该院数据科学相关课程的名称、简介、学制学时、授课形式、授课教师及授课对象,然后从培养对象类型、授课形式、授课合作程度和课程内容4个方面对课程群进行系统分类和比较分析,最后对我国高校数据科学课程建设提出若干建议.[结果/结论]UIUC数据科学课程群可分为六大类别,面向本硕博各阶段学生,采用线上线下相结合的混合式教学方式,通过教师合作开展授课,教学内容紧密跟随数据科学岗位市场需求.因此,我国高校在数据科学领域应强化培育连续性、丰富教学创新性、加强教师授课合作性、增强研究方向完备性.
其他文献
[目的/意义]构建高校知识产权信息服务体系,完善高校知识产权信息服务网络.[方法/过程]结合国内外发展案例,论述高校知识产权信息服务的特点、需求和框架体系,并以北京大学图
6 月 24 日晚间,我师门微信群里的学生转来一条东莞图书馆与在莞的农民工兄弟吴桂春之间的互动截图.作为长期关注图书馆资源与服务的大学教师,当看到这条信息中那种一笔一顿
[目的/意义]学科竞争力是高校竞争力的核心体现,高校的发展态势、竞争优势、声誉形象,根本体现来源于学科的发展水平.摸清学科现状、明确方向、找出差距、制定对策,是学校管
近日,东莞图书馆因为一位农民工读者吴先生的留言,引发新闻媒体和社会的关注,客观上对东莞图书馆、公共图书馆和图书馆整体产生了积极的良好影响,有力地塑造了图书馆的社会形
[目的/意义]大陆地区多家高校自2002年起陆续开展的自主学科国际评估工作旨在通过国际视角对本校的学科目标定位、人才培养体系、科学研究实力、国际影响力等进行全方位的综
[目的/意义]随着社交媒体应用的迅速普及和持续渗透,众多社交媒体用户面临过度使用问题,其正常的学习、工作和生活受到干扰,引发了用户焦虑、倦怠与后悔等负面情绪.探究引发
[目的/意义]通过对比已有的前沿分析方法与实践,梳理和总结前沿分析常用方法的利弊及效果,厘清学科前沿的概念,对图书馆开展基于多源数据的学科前沿分析服务进行探索.[方法/
[目的/意义]以VR阅读用户交互体验为研究对象,从交互过程出发构建一个综合的、全面的、科学的评价指标体系;结合层次分析法和模糊综合评价法形成一套可靠性、可操作性强的评
[目的/意义]旨在调查和分析国外图书馆空间规划指南概况及其内容,为我国图书馆空间规划及其指南制定工作提供参考与借鉴.[方法/过程]运用网络调查法获取国际图联和美国有关图
[目的/意义]构建短视频传播效果评价模型,为后续短视频传播效果的实证评价研究提供理论基础.[方法/过程]依据全信息情感理论和超级IP理论,从多维角度分析用户偏好与内容特征,