【摘 要】
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一、构建基本框架的有关理念1.“信息技术课程”与“计算机课程”从“计算机课程”到“信息技术课程”不仅是名称的改变,而是根据国内外基础教育发展的状况,适应我国国情而作
【机 构】
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华南师范大学; 广州大学; 华南师范大学;
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一、构建基本框架的有关理念1.“信息技术课程”与“计算机课程”从“计算机课程”到“信息技术课程”不仅是名称的改变,而是根据国内外基础教育发展的状况,适应我国国情而作出的重大改革。我们认为信息技术教育不是一个专业名词,中小学的信息技术课程应包含以下两方面:※与计算机密切相关的基础知识和应用技术的学科教
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