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本文细致入微地分析了以学生为中心、教学设计的原则必须整体建构、模拟教学情境、建立和谐的师生关系以及强化学生自主学习意识几个问题,一纸铺陈,教海蠡测,率尔操觚,若有益于同仁点滴,则是我之深幸.
初中物理教学心得一二
【摘 要】
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本文细致入微地分析了以学生为中心、教学设计的原则必须整体建构、模拟教学情境、建立和谐的师生关系以及强化学生自主学习意识几个问题,一纸铺陈,教海蠡测,率尔操觚,若有益
【机 构】
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石家庄市鹿泉区李村镇中学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年6期
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中图分类号：G807.3 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01 摘 要 本文采用文献资料法、教学实验法以及数理统计法对合作学习在中学篮球教学中的应用问题进行了研究，结果发现：合作学习在中学篮球教学中的应用相较于传统的教学方式来说具有明显的优势，其对于学生身体素质的提升和学生篮球技能的学习与掌握均具有积极的促进作用，这一点在学生篮球技能的学习与掌握中表现的尤为显
在小学数学教学中,运用情境教学的方法,可以提高学生的数学学习的效率,降低难度的同时,增强学生的胜任感,小学数学教师要着重打造教学的情境氛围,让小学生能够在数学课堂上感
中图分类号：G807.4 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-02 摘 要 足球作为传统的集体运动项目在高校有着悠久的历史。快乐体育的教学模式是相对于传统的教学模式更能吸引学生的教学方式，能更好的为教学服务，更好的促进教学效果的提高。本文运用文献资料法、问卷法、访谈等方法对快乐体育在高校足球选项课中的应用进行研究分析，旨在提高学生的学习兴趣和学习的主动性，从而提高
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