【摘 要】
：
根据"体验式"外语教学的理念与原则,设计了由记忆与情感激活、语言资料输入、模拟情景体验、真实情景体验和环节性评估组成的"体验式"英语口语教学模式,并开展了为期16周的教学实验。实验结果表明,"体验式"大学英语口语教学模式在降低学习焦虑、激发学习兴趣方面效果明显,学生的自我体验和自我评估对教学起到了很大的促进作用。但是,该教学模式对提高学生整体口语水平的作用还有待进一步研究。
论文部分内容阅读
根据"体验式"外语教学的理念与原则,设计了由记忆与情感激活、语言资料输入、模拟情景体验、真实情景体验和环节性评估组成的"体验式"英语口语教学模式,并开展了为期16周的教学实验。实验结果表明,"体验式"大学英语口语教学模式在降低学习焦虑、激发学习兴趣方面效果明显,学生的自我体验和自我评估对教学起到了很大的促进作用。但是,该教学模式对提高学生整体口语水平的作用还有待进一步研究。
其他文献
目的研究副下颌孔及下颌孔与周围解剖结构间的关系,为临床手术提供参考的同时丰富解剖学资料。方法选取200例成人干燥下颌骨,观察副下颌孔和无名孔的数量,用游标卡尺等测量最大副下颌孔内侧最低点和下颌孔内侧最低点到髁突内极、喙突尖端、下颌切迹最低点、下颌小舌尖、颏棘、下颌角、下颌角前切迹、下颌最后一颗磨牙远中中点的距离及下颌骨后缘的水平距离,并进行统计学分析。结果副下颌孔出现率为30.75%,双侧同时出现
民国时期知名漫画期刊《时代漫画》以善于提携新人,培养庞大作者群而著名,但除几位知名漫画家之外,编辑部与广大无名投稿者的交流状况尚付阙如。1936—1937年,一位署名张小雨的投稿者先后在《时代漫画》发表了两篇煤矿夫主题的地方报道漫画,作品中存留了《时代漫画》引导修改的痕迹。本文以张小雨为个案,还原《时代漫画》与无名投稿者围绕漫画印刷、绘图技巧、类型化创作等主题展开的交流史实,凸显期刊在民国漫画生产
被称为"活化石"的汉阙已有近2000年历史,是中华民族重要的文化遗产,在中国西部尤其是四川现在还有不少遗存,特别是在被称为"中国汉阙之乡"的四川省达州市渠县占全国的两成以上。然而,许多汉阙的主人是谁,一直没能破解,成为千古之谜。文章以沈府君墓阙为例,采用"离合体"等方法对"标识字"进行分析,并查阅对照《华阳国志》《永昌府志》等文献,结合实地调研确定沈府君为东汉永昌太守、巴郡渠县人沈稚,阙文是两幅"
在初中语文教学工作中,教师除了要讲解语文教材知识之外,更重要的是要培养初中生良好的学科核心素养,倡导学生开展自主学习、合作探究活动,在语文学习中能够真正有所发展、成长。笔者所在学校提出了"四双五环"教学模式,教学主旨为培养学生良好的学科核心素养。在"四双五环"教学模式下,初中语文翻转课堂更为符合此种教学理念,充分构建学生主体、教师主导的教学过程,在教师与学生的共同努力之下,提高初中语文教学质量,培
2月4日,北京冬奥会正式开幕了。为了这一天,无数的无名英雄付出了艰辛的劳动——数万名建设者以"一刻也不能停、一步也不能错、一天也误不起"的冬奥建设精神,投入到场馆建设中;不同行业的普通劳动者,倾心倾力地向世界诠释了北京冬奥精神;数以万计志愿者的身影出现在北京、延庆、张家口三个赛区,用灿烂的笑容、勤勉的行动向世界传播和平与友善,展示国之大者风范。在此,我们采访了这场盛会中的无名英雄,记录下他们
文章从生态的视角对体验式教学模式的理念、优势及其实现途径进行了梳理,并分析了它的系统功能语言学的理论基础。认为只有根植于生态环境中的体验式教学才能真正地做到"以人为本",尊重学习者的个体差异和个性化需求,才能真正地实现学习者在合适的情境里"做中学",才能更好地培养学习者的自主学习能力,收获积极的情感体验。
开展跨境破产协助的基础是审查并认可破产程序启动法院的管辖权。鉴于债务人利益分布的广泛性、破产程序的集体性,跨境破产协助中专门引入"主要利益中心"作为管辖权审查标准,并对此发展出举证责任、存续期间等一系列规则。此外,不同法域基于不同的管辖依据或者连接点可对同一债务人分别启动破产程序并平行进行。作为我国首份系统规定跨境破产协助事宜的文件,《最高人民法院关于开展认可和协助香港破产程序试点工作的意见》具有