【摘 要】
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一座座桥,一个个故事,一段段佳话。让我驻足,让我留恋,让我思考……断桥残雪“断桥残雪一线牵,神话流转恋千年。如今初踏断桥前,不见白蛇与许仙。”又是一个清明节,细雨绵绵
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一座座桥,一个个故事,一段段佳话。让我驻足,让我留恋,让我思考……断桥残雪“断桥残雪一线牵,神话流转恋千年。如今初踏断桥前,不见白蛇与许仙。”又是一个清明节,细雨绵绵。白素贞在断桥上与她前世的救命恩人许仙邂逅,便发誓以身相许,与许仙结为夫妻。尽管法海一再干涉,想拆散他们,抓走了白素贞。可没有什么可以改变她对爱情的执着追求。
A bridge, a story, a paragraph of story. Let me stop, let me nostalgia, let me think ... ... Broken Bridge “” Broken Bridge snow line, the myth of love thousands of years ago, now the first step off the bridge before the white snake and Xu Xian. "Also a Ching Ming Festival, fine Rain Bai Suzhen on the bridge and her last life benefactor Xu Xian met, they vowed to allow themselves, and Xu Xian married. Although Fahai repeatedly intervened and wanted to break them up, they took Bai Suzhen. Nothing can change her persistent pursuit of love.
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摘要:情感是师生之间的感情纽带。在教学中我们教师应适时地利用情感因素,发挥情感功用的正能量,收获课堂教学的别样精彩。 关键词:课堂教学;师生之间;情感功用 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)02-035-1 课堂教学过程是师生之间的认识过程,也是师生之间的情感互动过程。情感作为师生之间的一种枢纽,是教育教学的灵魂。新课程标准都明确指出情感态度与价值观