【摘 要】
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数学的教学特点是“讲”、“练”结合,“讲”是为“练”作准备,而“练”是学生消化和巩固所学知识、发展思维及综合应用能力的重要途径.习题课是学生在老师的引导下“练”的
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数学的教学特点是“讲”、“练”结合,“讲”是为“练”作准备,而“练”是学生消化和巩固所学知识、发展思维及综合应用能力的重要途径.习题课是学生在老师的引导下“练”的最佳方式.上好习题课是提高教学质量的重要一环,它能有效地减轻学生课后负担.如何提高习题课教学效果?笔者结合教学实践,谈谈个人的几点体会,供同行们参考.
The teaching of mathematics is characterized by a combination of “speaking” and “training.” “Speaking” is a preparation for “training,” and “training” is an important way for students to digest and consolidate what they have learned, develop thinking, and comprehensively apply skills. It is the best way for students to “train” under the guidance of their teachers. A good exercise class is an important part of improving the quality of teaching. It can effectively reduce the burden on students after class. How to improve the teaching effect of exercise class? The author combines teaching practice, Talk about personal experience, for your colleagues.
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赤父亲 父亲，地道的种田人。 夕阳里，打着赤膊， 掮着麦秸，阔步走在田埂上，一尊古铜色的雕像，很是健美；雨帘中，戴着斗笠，插着秧苗，弯腰踩在泥泞里，一幅湿漉漉的中国画，很是清新；蓝天下，举着木锨，扬着谷子，翘首高歌草垛旁，一曲醉了的歌，很是动听。 父亲，注定与土地有缘，蹒跚学步时，便跟着他的父亲在泥土里滚爬；长成小伙子，更是把最诚挚的许诺和最真纯的情感交给了大地；再后来，渐渐大了的孩子，也成