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【摘 要】
网络的发展让人们的生活发生了天翻地覆的变化，教育的发展也与互联网密不可分。传统教育知识的传授仅是简单的书本传授，比较生硬，小孩的注意力本就控制力低，很容易走神，将幼儿教育与互联网结合起来，合理运用并创新教育办法，让孩子们真正参与到教学过程中，提高教学质量，真正做到事半功倍。今天我们就互联网时代幼儿教育中存在的问题及互联网时代下幼儿教育的创新办法来分析探讨。
【关键词】
互联网时代 幼儿教育 革新 问题
互联网在当前发展模式下，基本可以说是进入到了每家每户的生活中，幼儿教育也伴随着互联网的发展让越来越多的家长可以随时随地了解自己孩子的学习、身体、饮食状况。幼儿教育的乐趣化是我们目前所要继续努力的方向，如何将网络时代下孩子们对学习的积极性打造的更强烈，更习惯化，接下来我们来探讨一下。
一、互联网时代的幼儿教育现状分析
（一）幼儿教育的网络平台教育
信息化时代的加强幼儿教育在网络的传播更新速度也加快，有针对幼儿的网站建设，仅是百度平台上的幼儿教育网站可以显示出来一千多万的结果；还有类似小企鹅乐园儿歌故事、幼儿数学与算术等幼儿教育软件的开发，其中有帮助孩子学习的学习类软件，也有让孩子娱乐的游戏软件；除此之外，互联网强大的系统还有家园通等管理软件的开发，孩子的上下学情况不用给家人打招呼也能自动接收，让家长对孩子的安全放心，还有每天的饮食，家长不用担心孩子在学校会吃不饱，因为每天的膳食都会在平台上看到，还有缴费、放假情况的通知，减轻担心孩子的安全问题。
（二）网络平台下幼儿教育的发展分析
互联网的发展，为幼儿教育带来了便利。但很多家长会觉得孩子在网络上什么也不懂，会带着孩子上各种补习班，对于3-6岁的孩子，他们的心理生理年龄都摆在那，很多事情不懂，但是也有助于孩子学习的软件，是要家长去引导的，小孩比有些大人玩IPAD的水平都高，只要将小孩正确引导，可以发现不少软件引导孩子的全面发展的益处，也让孩子跟上时代的步伐。很多软件的开发是有盈利目的的，不止是单纯的帮助孩子开发视野，带有不恰当目的可能会造成不必要的纠纷，这些都不利于孩子的身心发展。孩子每天面对着沟通力小的网络软件，久而久之会产生厌恶感，还是要增强更新速度，让软件不再乏味。
二、互联网时代幼儿教育的创新
互联网时代下，我们要利用好这个时代所赋予的特性，加强幼儿教育的各种创新。为孩子们提供更好的教育理念，让我国的幼儿教育事业更上一个新台阶。
（一）幼儿教育与网络平台的融入化
目前，我们的幼儿教育只是在网络平台上的接入，很多地方都存在着漏洞，如孩子们在网站上的娱乐学习的同时，广告及垃圾信息的植入不利于孩子身心的发展，应该正确的引导孩子，让他们正确的了解到该知道的内容；网络平台的保密工作做得不是很完善，会泄露孩子的信息；很多软件目前只是冰冷的玩，时间久缺少沟通，效果会不理想，加强软件与孩子的沟通；学习国外网络平台上的内容，如孩子写作兴趣的培养，设置一体化的学习模式，让孩子了解自己；开阔幼儿的眼界，设置多种学科的娱乐软件，让孩子了解大千世界的新奇事物；运用互联网的“云文档”功能，如今云盘的运用已经很常见，可以借鉴此功能，推出云文档，对幼儿的的信息进行录入整理，更全面的了解学生。
（二）幼儿教育资源共享化
我国城乡幼儿教育差距大，开放式的教育让教育间资源共享，孩子们受到平等的教育。城市地区早早的普及网络化教育，而农村地区的幼儿还未享受如此的福利，新时代的发展，幼儿的个性化更耀眼，尽快的实现城乡教育资源共享是让幼儿的开始就可以時代化。资源共享还可以让促进爱心人士创新办法，帮助我们将幼儿教育更先进化，时代化。互联网的发展就是倡导了各种企业间的融合，将幼儿教育与小学教育更接轨化，帮助孩子对于知识的梳理，也更早接受不同模式的小学教育，建立幼儿数据库，让老师对孩子的身心更全面的认识，因材施教。建议优秀老师将自身的教学经验、教学办法共享到网络上，大家一起借鉴学習。
（三）国家政策的推出及时化
互联网的发展会让幼儿教育更早的成熟起来，也肯定有不法分子借机取巧盗用信息，对此我们要推出相关政策制止此行为，保证国家信息安全。教育的成熟，需要国家制定相关条例让其更规范化，不能是一团乱麻。幼儿对外界事物还没有明确的认识定位，我们就要从国家的角度来保障幼儿的合法权益不受到伤害。互联网的幼儿教育很便捷，风险也大，针对幼儿教育出台一定的政策法规，是对人民大众的负责，对国家安全教育的负责，我们不能在教育上落后，不能让不法分子威胁幼儿的身心发展，对他们的安全做好保障是我们要尽力的事情。
【结 语】
互联网幼儿教育不受时间空间的约束，让孩子可以随时随地的得到知识。老师是学生人生路上的导航灯，要为他们指明道路，我们不仅要按照书本的知识循规蹈矩让学生融会贯通，还要结合时代发展，创新出新的传授方式，让幼儿乐于参与，享受在其中。互联网时代下的幼儿教育不在单纯是将书本转换为网络信息，需要我们每个有能力的人自觉遵守。互联网在提高幼儿教学质量、保障幼儿安全方面都起到了一定的作用，分析好在实行的过程中遇到的麻烦，用智慧去解决问题。国内网站上主要集中说父母的问题，并没有对幼儿发展做具体的说明，应该更深入的研究此类问题。
【参考文献】
【1】张忠华，周萍.“互联网+”背景下的教育变革【J】.教育学术月刊，2015（1）
【2】陈丽，林世元.“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战【J】.现代远程教育研究，2016（3）
【3】黄人颂，季诚钧.学前教育学【M】.人民教育出版社，2001
网络的发展让人们的生活发生了天翻地覆的变化，教育的发展也与互联网密不可分。传统教育知识的传授仅是简单的书本传授，比较生硬，小孩的注意力本就控制力低，很容易走神，将幼儿教育与互联网结合起来，合理运用并创新教育办法，让孩子们真正参与到教学过程中，提高教学质量，真正做到事半功倍。今天我们就互联网时代幼儿教育中存在的问题及互联网时代下幼儿教育的创新办法来分析探讨。
【关键词】
互联网时代 幼儿教育 革新 问题
互联网在当前发展模式下，基本可以说是进入到了每家每户的生活中，幼儿教育也伴随着互联网的发展让越来越多的家长可以随时随地了解自己孩子的学习、身体、饮食状况。幼儿教育的乐趣化是我们目前所要继续努力的方向，如何将网络时代下孩子们对学习的积极性打造的更强烈，更习惯化，接下来我们来探讨一下。
一、互联网时代的幼儿教育现状分析
（一）幼儿教育的网络平台教育
信息化时代的加强幼儿教育在网络的传播更新速度也加快，有针对幼儿的网站建设，仅是百度平台上的幼儿教育网站可以显示出来一千多万的结果；还有类似小企鹅乐园儿歌故事、幼儿数学与算术等幼儿教育软件的开发，其中有帮助孩子学习的学习类软件，也有让孩子娱乐的游戏软件；除此之外，互联网强大的系统还有家园通等管理软件的开发，孩子的上下学情况不用给家人打招呼也能自动接收，让家长对孩子的安全放心，还有每天的饮食，家长不用担心孩子在学校会吃不饱，因为每天的膳食都会在平台上看到，还有缴费、放假情况的通知，减轻担心孩子的安全问题。
（二）网络平台下幼儿教育的发展分析
互联网的发展，为幼儿教育带来了便利。但很多家长会觉得孩子在网络上什么也不懂，会带着孩子上各种补习班，对于3-6岁的孩子，他们的心理生理年龄都摆在那，很多事情不懂，但是也有助于孩子学习的软件，是要家长去引导的，小孩比有些大人玩IPAD的水平都高，只要将小孩正确引导，可以发现不少软件引导孩子的全面发展的益处，也让孩子跟上时代的步伐。很多软件的开发是有盈利目的的，不止是单纯的帮助孩子开发视野，带有不恰当目的可能会造成不必要的纠纷，这些都不利于孩子的身心发展。孩子每天面对着沟通力小的网络软件，久而久之会产生厌恶感，还是要增强更新速度，让软件不再乏味。
二、互联网时代幼儿教育的创新
互联网时代下，我们要利用好这个时代所赋予的特性，加强幼儿教育的各种创新。为孩子们提供更好的教育理念，让我国的幼儿教育事业更上一个新台阶。
（一）幼儿教育与网络平台的融入化
目前，我们的幼儿教育只是在网络平台上的接入，很多地方都存在着漏洞，如孩子们在网站上的娱乐学习的同时，广告及垃圾信息的植入不利于孩子身心的发展，应该正确的引导孩子，让他们正确的了解到该知道的内容；网络平台的保密工作做得不是很完善，会泄露孩子的信息；很多软件目前只是冰冷的玩，时间久缺少沟通，效果会不理想，加强软件与孩子的沟通；学习国外网络平台上的内容，如孩子写作兴趣的培养，设置一体化的学习模式，让孩子了解自己；开阔幼儿的眼界，设置多种学科的娱乐软件，让孩子了解大千世界的新奇事物；运用互联网的“云文档”功能，如今云盘的运用已经很常见，可以借鉴此功能，推出云文档，对幼儿的的信息进行录入整理，更全面的了解学生。
（二）幼儿教育资源共享化
我国城乡幼儿教育差距大，开放式的教育让教育间资源共享，孩子们受到平等的教育。城市地区早早的普及网络化教育，而农村地区的幼儿还未享受如此的福利，新时代的发展，幼儿的个性化更耀眼，尽快的实现城乡教育资源共享是让幼儿的开始就可以時代化。资源共享还可以让促进爱心人士创新办法，帮助我们将幼儿教育更先进化，时代化。互联网的发展就是倡导了各种企业间的融合，将幼儿教育与小学教育更接轨化，帮助孩子对于知识的梳理，也更早接受不同模式的小学教育，建立幼儿数据库，让老师对孩子的身心更全面的认识，因材施教。建议优秀老师将自身的教学经验、教学办法共享到网络上，大家一起借鉴学習。
（三）国家政策的推出及时化
互联网的发展会让幼儿教育更早的成熟起来，也肯定有不法分子借机取巧盗用信息，对此我们要推出相关政策制止此行为，保证国家信息安全。教育的成熟，需要国家制定相关条例让其更规范化，不能是一团乱麻。幼儿对外界事物还没有明确的认识定位，我们就要从国家的角度来保障幼儿的合法权益不受到伤害。互联网的幼儿教育很便捷，风险也大，针对幼儿教育出台一定的政策法规，是对人民大众的负责，对国家安全教育的负责，我们不能在教育上落后，不能让不法分子威胁幼儿的身心发展，对他们的安全做好保障是我们要尽力的事情。
【结 语】
互联网幼儿教育不受时间空间的约束，让孩子可以随时随地的得到知识。老师是学生人生路上的导航灯，要为他们指明道路，我们不仅要按照书本的知识循规蹈矩让学生融会贯通，还要结合时代发展，创新出新的传授方式，让幼儿乐于参与，享受在其中。互联网时代下的幼儿教育不在单纯是将书本转换为网络信息，需要我们每个有能力的人自觉遵守。互联网在提高幼儿教学质量、保障幼儿安全方面都起到了一定的作用，分析好在实行的过程中遇到的麻烦，用智慧去解决问题。国内网站上主要集中说父母的问题，并没有对幼儿发展做具体的说明，应该更深入的研究此类问题。
【参考文献】
【1】张忠华，周萍.“互联网+”背景下的教育变革【J】.教育学术月刊，2015（1）
【2】陈丽，林世元.“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战【J】.现代远程教育研究，2016（3）
【3】黄人颂，季诚钧.学前教育学【M】.人民教育出版社，2001