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在教育部深化课程改革,落实立德树人的背景下,地理课堂教学可以就如何立足课堂,培养学生高层次思维,并通过活用图表、巧设情境、丰富课型、善制环节几个角度高效突破,提升学生包括人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力在内的地理核心素养。
培养地理高层次思维 提升学生核心素养
【摘 要】
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在教育部深化课程改革,落实立德树人的背景下,地理课堂教学可以就如何立足课堂,培养学生高层次思维,并通过活用图表、巧设情境、丰富课型、善制环节几个角度高效突破,提升学
【机 构】
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上海市松江区民乐学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年19期
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