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高中音乐的鉴赏课是培养学生思维能力、促进学生多维度思考、提升学生审美能力的重要途径.在传统的教学形势下,高中音乐鉴赏只是注重理论教学,教学形式比较单一,不利于学生思维能力的提升.本文将结合笔者自身的教学经验,探讨在高中音乐鉴赏教学中,如何促进学生进行多维度思考,提升学生的创新能力与审美能力.
高中音乐鉴赏教学中如何多维度思考
【摘 要】
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高中音乐的鉴赏课是培养学生思维能力、促进学生多维度思考、提升学生审美能力的重要途径.在传统的教学形势下,高中音乐鉴赏只是注重理论教学,教学形式比较单一,不利于学生思
【机 构】
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甘肃武威第十八中学,甘肃武威,733000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年43期
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