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【摘要】
初中化学教学中趣味化学实验的应用分析
【摘 要】
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【摘要】 初中化学在化学学科的学习中是最基础的步骤。新课改提出新的教学理念，这就要求教师在课堂教学过程中更大程度上的调动学生学习的积极性。初中学生第一次学习化学，对一切都比较好奇，教师正是要利用这种新鲜感，在课堂教学中融入趣味教学因素，这样不仅能调动学生学习的积极性，使他们轻松掌握新知识，还能激发他们的创造性和想象力。 【关键词】 初中化学 趣味化学 课堂创新 课外拓展 【中图分类号】 G
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
【摘要】 本文以周期表树的制作。复习元素周期表和周期律，极大地提高了学生的参与度。以“类硅”元素为中心，辐射出相关的一系列问题，实质是对“位一构一性”的进一步巩固和复习。借助未知元素性质的推导，既复习了元素周期表和元素周期律，又达到本节课的教学能力目标。 【关键词】 模型认知 落实核心素养 元素周期律 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
摘 要：在小学的教育学习中，数学这门学科占据着不可忽视的地位。顾名思义，老师的教学方法在学生们对于如何更好地接受这门学科以及对这门学科的兴趣喜爱程度的过程中起着非常重要的作用。固有的刻板教学只会让学生们感到无聊又枯燥，因此教师们可以从激发学生的想象力和加强参与感互动感着手。提高学生对数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性。提高学生的数学兴趣，调动他们学习数学的积极性。 关键词：创设情景;想象力;动
【摘要】 泥塑艺术异彩纷呈且历史久远，是我国一种古老的民间艺术，在中华文明发展史上有着光辉灿烂的历史，从新时期时代至今从未间断，凝结了古代先民的劳动和智慧。我们通过泥塑课程在高中美术教学的研究和实践进行了探索，在继承和发扬传统文化的同时提高学生欣赏美和创造美的能力。 【关键词】 实践探究 有效性 意境表达 评价机制 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-
【摘要】 根据我国经济教育发展不平衡的基本国情，农村的小学生教育问题引起了社会广泛的关注。现今农村的小学教学水平普遍偏低，语文教学模式陈旧，小学生作文成了语文学习的大难题。针对我国城乡教育发展的差异，基于农村小学生写作水平的现状，我们综合分析了具体存在的原因，并提出解决这一难题的措施，从而促进农村学生写作水平的提升。 【关键词】 农村小学生 作文水平 现状及对策 【中图分类号】 G623.
【摘要】 阅读是人类获取知识的重要途径，提升小学生的阅读能力是小学语文教学工作中不可或缺的，本文将从提升小学生阅读兴趣的角度出发，探讨如何提升小学语文的阅读能力。 【关键词】 小学语文 阅读兴趣 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-145-01 前言 语文科目是最基础的科目，
【摘要】 《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）的一大特色就是新增任务群教学。在“整本书阅读与研讨”任务群中，新课标指出“应完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读”。鉴于当前对学术性著作的整本书阅读教学研究寥寥无几。因此，笔者尝试对学术性著作的整本书阅读中教师应该“教什么”，学生应该“学什么”做一个初步的探索，认为学术性著作的整本书阅读应该着眼于传授学生特定领域基础的学术性知识，
【摘要】 本文例举了巧设导入、巧设环节、巧构导图等策略，以提高生物课复习课堂效率。 【关键词】 优化 复习方法 初中生物 效率 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章編号】 1992-7711（2019）09-119-01 0 初三升学考试是检查、评估初中阶段教学质量和考查初中学生知识和能力水平的阶段性考试，近年来升中考各
【摘要】 教育部在2014颁发的《关于全面深化课程改革是立德树人根本任务的意见》中提出了核心素养的概念，此后，各学科教学都以培养学生的核心素养为目标进行教学改革。在核心素养培养背景下，高中物理要结合学校和学生的实际，以核心素养培养为导向，进行教学创新，以强化学生的综合能力。 【关键词】 高中物理 核心素养 培养路径 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 当前社会的不断进步，小学教学课程也在不断地变化，现代社会心理学研究表明小组合作学习，同学之间互相探讨互相帮助，在小学语文教学中可以提高课堂效率，提升学生学习成绩，培养学生的团队合作意识，掌握与人交往的社交功能，改善学生之间的人际关系，对学生的交流能力和写作能力也有一定加强。教师在小组语文学习课堂中实行小组合作学习模式必须要更新教学理念，科学合理的分配小组，充分调动学生学习的积极性和主动性