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【摘要】
以“多题一解”为石攻“聚合思维”之玉
【摘 要】
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【摘要】 在新数学课程改革背景下，我们的终极目标是培养学生的核心素养。其中变式题组教学恰是培养数学核心素养的一种极好方法。“多题一解”是变式题组中除了“一题多解”以外的一种主要变式途径。“多题一解”可以培养学生学会聚合思维，把所学知识进行系统归纳，从而建立知识体系，从而提高核心素养。 【关键词】 “多题一解” “一题多变 ” “一法多用” 聚合思维 核心素养 【中图分类号】 G633.6
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年33期
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【摘要】斗转星移，时光如梭，笔者在城北中学已经干了9年的教师。选择当教师，面对一群天真烂漫的孩子，教书育人，这无疑是幸福的。“教书育人，为人师表”是笔者一直坚守的教师的职业操行。“撸起袖子加油干，敢于争先”是笔者在一定教学经验的基础上，对这两年工作的目标。 【关键词】师德师风;感动;敬业 【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-157-01
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【摘要】英语是初中学生除母语以外最重要的一门语言学习，除了学习英语的基本知识和句子以外，最重要的是了解外国的文化，风土人情和英语的起源，能够让这门语言真正的运用到生活实际当中，使初中学生在英语教学中感受语言的魅力锻炼口语丰富大脑，与外国人交流时能够热情，语言流畅，这就是所谓的英语创新的新理念。所以，教师在英语教学中要积极创新教学策略，改善教学方法，重点培养学生的情感表达和丰富知识内涵。 【关键词
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