大班幼儿户外体育活动的实践优化探究

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户外体育活动是幼儿园各科活动的重要组成部分,在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中,体育活动都是包含在健康领域活动之中叙述的.在上述两个指导性文件中,对体育活动都给出了大的,方向性、指导性的指标,但具体户外体育活动的设计和实施,每一个幼儿园又有所不同.这一学年我带的正好是大班,在平时的户外体育活动中,我发现了一些问题,如有些体育游戏活动教案设计过于简单,不适合大班幼儿年龄特征.是否可以更多地组织幼儿自发生成的体育游戏活动?户外体育游戏活动中的安全问题如何解决?体育游戏活动中如何关注幼儿的心理健康?就这些问题我尝试做了一些改进和优化,下面就这些问题来谈一谈我在实践中的优化探索过程[1][2].
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