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初中数学是连接小学数学和高中数学的黄金阶段，为了充分体现这一阶段的作用，数学教师在开展教学实践活动前必须做好充分的准备，注重创新教学策略的实践要求。坚持以人为本的教学理念，关注学生的个体差异，在引导和鼓励学生的过程中调整教学思路和方向，确保学生产生更多的收获。其中，分层教学在实践和应用中备受推崇，这种教学策略可以降低学生的理解难度，让学生在自主实践和学习的过程中不断产生收获和成长，从而学会主动与教师互动和沟通，掌握适合自己的数学学习方法。但由于长期的传统教学模式，一些教师忽视了学生核心素养培养的本质要求，