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对于教师来说，就需要通过一定的方式引导学生去阅读和自我探索，以求拓宽其知识面，满足其探索和求知的欲望，而小学生的认知和自我约束能力较差，潜意识中的惰性会在很大程度上阻碍其积极性的发挥，本文所主要探讨的就是激发小学生阅读积极性的策略。
激发小学生阅读积极性的策略选择
【摘 要】
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对于教师来说，就需要通过一定的方式引导学生去阅读和自我探索，以求拓宽其知识面，满足其探索和求知的欲望，而小学生的认知和自我约束能力较差，潜意识中的惰性会在很大程度上阻碍其
【机 构】
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广西柳州市柳石路第三小学 广西 柳州 545005
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年11期
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