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随着教育教学改革的持续推进和深化,在素质教育理念下,减负增效成为当前中小学师生关注和热议的话题。在中小学的教学工作中,减负不单单是减轻学生的课业负担,同时也要减轻学生学习的心理负担。在"减负"的背景下,初中数学应如何设计作业,才能在减轻学生课业负担的同时,帮助学生有效地巩固课堂所学,就成为广大初中数学教师亟待解决的课题。