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【教学理念】1.在具体情境中交际。学生口语交际的能力，是在具体情境中培养出来的，没有具体的情境，学生就不能承担有实际意义的交际任务，也不能有双向互动的实践过程。这就启示我们在教学中要特别关注口语交际的情境设置，给孩子一个宽松、宽容的环境，让他们无拘无束地交谈，让他们主动积极地参与口语交际实践活动，在具体情境中学会倾听，学会表达与交流。