【摘 要】
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在新发展阶段，就业问题从数量到结构都可能发生一些实质性变化。中国城乡就业格局发生重大转变，就业压力主要存在于城镇劳动力市场，就业结构性矛盾相对凸显，劳动者在产业间的配置继续分化，职业结构也在不断向现代化、高级化方向演进，就业正规化程度越来越高。同时，人工智能加速企业内部人力资本结构调整，对技能人才的需求使用和劳动收入带来深远影响。从挑战看，中国仍存在较大的技能型人力资本缺口，青年就业问题较为突出，
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“经济增速放缓下中国宏观审慎政策的有效性研究”（19CJL013）；
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在新发展阶段，就业问题从数量到结构都可能发生一些实质性变化。中国城乡就业格局发生重大转变，就业压力主要存在于城镇劳动力市场，就业结构性矛盾相对凸显，劳动者在产业间的配置继续分化，职业结构也在不断向现代化、高级化方向演进，就业正规化程度越来越高。同时，人工智能加速企业内部人力资本结构调整，对技能人才的需求使用和劳动收入带来深远影响。从挑战看，中国仍存在较大的技能型人力资本缺口，青年就业问题较为突出，人力资本配置状况亟待进一步优化，劳动力市场化程度也还有待提高。为此，在合理应对短期就业压力基础上，需着眼中长期发展，进一步加强人力资本投资，加快建立健全统一开放、竞争有序的人力资源市场体系，不断提高人力资本配置效能，进一步完善就业失业监测和预警工作，分类研究制定重点群体就业促进政策，积极应对人口结构变化、产业组织变革、人工智能等对劳动力市场的冲击。
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“双减”政策的实施对教师作业布置提出了新要求,要减少作业的数量,提升作业的质量,通过“少而精”的作业设计来帮助学生达到巩固知识、提升学习效率的目的.本文论述“双减”政策对初中数学作业设计提出的新要求以及在此背景下优化初中数学作业设计的意义与具体实施路径,以期更好地发挥出作业的效用.
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如今，越来越多的便捷网络支付方式、新型融资渠道、高度智能化的整体风控体系等新型金融服务工具如雨后春笋般不断涌现，并由此催生大量新业态、新产业、新模式，这些都得益于金融科技的创新发展。在此背景下，大型金融公司也需利用先进技术和在发展过程中掌握的大量客户信息数据不断加大创新能力建设，提升整体创新水平，从而更好地促进自身实现数字化转型发展。本文从目前金融业数字化转型现状出发，针对金融业转型升级所面临的一
生活化理念是现代教育理念的重要元素,将生活化理念融入小学道德与法治课程教学过程中,能够使学生更容易理解抽象的概念和内容,提高教学效率。本文在阐述生活化理念概念的基础上,分析了将其融入小学道德与法治教学的意义和现状,并提出了相应的对策,如构建生活化教学情境、注重社会实践教学等。
在新课程改革的不断推进下,以崭新的教育观念取代了原有的教育观念,各种新的教育形式层出不穷,而情景式的教育就是一种形式。使学生对所学习的知识有较好的理解能力,从而提高了课堂的教学效果和教学的品质。在创造情景时,把生动的情景融入到人的活动之中,可以使他们更加了解所学的内容和运用所学的知识。因此,笔者就如何在初等教育中构建道德与法治生活教育情景进行探讨,以期对广大中小学德育工作者有所借鉴。
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