颅内前循环动脉瘤79例手术治疗体会

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:b110701007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨颅内前循环动脉瘤的手术方式及效果。方法对79例颅内前循环动脉瘤患者行颅内前循环动脉瘤夹闭术。结果 61例手术顺利。18例术中出现动脉瘤破裂,经采取控制血压,吸清术野,载瘤动脉临时阻断,调整瘤夹的位置后再行夹闭。术后出现脑积水6例,短暂尿崩2例。60例术后无神经功能障碍;13例轻度神经功能障碍;5例严重神经功能障碍;1例死亡。结论颅内前循环动脉瘤夹闭术疗效确切,可以减少术中动脉瘤的破裂。
其他文献
作为班主任,在班级的日常管理过程中,经常会遇到一些意外情况和突发事件。在处理事件的过程中,如果能注意关爱学生、尊重学生、理解学生,则有助于我们较好地去解决这些事件。  在班主任工作中,曾经发生过这样一件事情。班级有一位甲同学,小学六年级时父母因事故意外双亡,此后跟着外公外婆生活,是亲戚、邻居凑足学费让她继续上学。由于家庭状况,该同学内向、自强,经常独来独往,不爱参加集体活动。因经济上的拮据,她不能
目的探讨彩色多普勒超声诊断左肾静脉压迫综合征的临床价值。方法选取左肾静脉压迫综合征45例患者为观察组,同期体检健康者45例为对照组。采用超声测量两组近肾门段、左肾静
20世纪以来,生命科学不断向微观和宏观两个方面发展,给高中生物学教学带来新的要求和困惑.在这样的情况下,江苏省苏州市第一中学“罗明生物名师工作室”(以下简称工作室)开展了高中
随着基础教育课程改革不断深入,课程教育由过去重认知、轻技能或认知技能并重的儿童发展模式,转向素质教育的认知、技能、情感、态度、意志、价值观等多元素质儿童发展模式,即有识之士提出的“一切为了儿童发展,为了儿童的一切发展”的全面发展观。在深入学习科学发展观后,笔者认为,儿童的全面发展观在空间上不能囿于学校内,更应向家庭、社会、自然延伸发展,在时间上不能囿于学龄段的发展,更应向学龄后的青年、成人等发展延
期刊
弥漫性轴索损伤(DAI)是一类特殊类型的颅脑损伤,诊断与治疗较困难,病情危重,患者持续昏迷时间长,伤残率和病死率极高。2005年6月-2008年10月,我院共收治60例DAI患者,现将救治情况报告
一、数字校园的使用现状  我所在的学校在充分学习与考察国内外数字化校园建设的情况后,提出了建设新一代“数字化校园”的目标。即在传统校园内,以计算机等设备和网络为基础,对教育、教学、管理等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用,使学校各种资源、信息得到充分优化利用的一种虚拟环境。它以拓展传统校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,从而达到提高教育、教学、管理水平
目的探讨慢病毒转染基因在视网膜干细胞(RSC)中表达的稳定性及对RSC细胞分化的影响。方法从出生1 d的小鼠眼中分离、培养RSC。用携带黄色荧光蛋白(YFP)的猫免疫缺陷病毒(FIV)转染RS
猫抓病(CSD)又名良性淋巴网织细胞增多症,由海赛利巴尔通体(简称巴尔通体)感染引起,以皮肤原发病变和局部淋巴结肿大为特征。本院曾收治2例。现报告如下。
四川省宜宾市农业街小学创建于1908年,坐落于四川省宜宾市中心城区西隅。长江文明与红色文明的沐浴,赋予了宜宾丰富而厚重的文化底蕴,也赋予了农业街小学浑然天成的灵秀。学校在