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提高学历学位,提升技术技能,增强就创业能力,事关广大高职学生的切身利益。高职学生是我国经济结构实现顺利转型和国民经济可持续发展的重要人力资源。本文从终身教育的内涵入手,研究终身教育框架下专接本对提升高职学生技术技能的价值,分析存在的问题并提出相应的改进措施,以期实现高职学生的可持续发展。
终身教育视角下高职学生技术技能提升问题研究——以江苏省专接本为例
【摘 要】
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提高学历学位,提升技术技能,增强就创业能力,事关广大高职学生的切身利益。高职学生是我国经济结构实现顺利转型和国民经济可持续发展的重要人力资源。本文从终身教育的内涵
【机 构】
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南通职业大学,南京农业大学经济管理学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2017年1期
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【正】当前,高职院校已由外延扩张进入内涵建设时期,学校一方面面对就业压力,另一方面面对招生生源压力;院校之间在同专业、同地域的竞争靠什么?显然是靠质量、靠特色的发展
摘要：本文通过对高职院校思想政治教育现状进行分析，阐述了思想政治教育生活化的路径和策略。 关键词：高职院校；思想政治教育；生活化 一、高职学生思想政治现状分析 1.理想化色彩浓厚。思想政治教育与其他学科教育相比抽象性较强，教学成果很难通过分数测试的方式得到体现。但是思想政治教育对学生价值观念、行为取向的引导作用又直接关系到其未来的发展方向，是学生正确人生观、价值观和道德观形成的关键途径，是学
高职学生的顶岗实习是实践教学体系中的重要环节,是工学结合的一种重要形式,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规
摘 要：中技班级学生基础比较薄弱，自我约束能力不强，有一部分学生是在单身家庭环境下长大的，还有很多是“留守学生”。如何管理这样的班级历来是班主任工作的难点。本文在结合多年班主任工作经验的基础上，提出了中技班级管理的几点措施，包括规范管理班级、提升学生素质等，为班主任管理工作提供参考。 关键词：中技；班主任管理；经验 一、引言 技工院校学生来源复杂，一般都是一些基础比较薄弱的学生，并且很多学生
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高职院校的办学思想和目标追求主要表现在一切以学生为中心,通过人文教育促使其全面发展。本文从高职院校学生心理问题方面的关心、关怀、关注角度进行探讨分析,试图找到心理
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摘 要：在社会不断变化与发展的过程中，人们的心理压力随之增加。高校大学生作为社会中的特殊群体，心理健康始终是社会重点关注的问题。为保证大学生的心理健康，高校应当根据大学生的具体情况，采用新的教育模式和方法，为大学生营造健康、和谐的成长环境，确保大学生全面、健康的发展。文中从加强大学生心理健康教育的重要性入手，深入分析影响大学生心理健康的主要因素，提出一系列培养大学生心理健康教育的途径。 关键词：
因社会和家庭的种种原因,高职院校贫困生的心理压力增大,心理问题频繁发,具体表现为自卑自闭、过度自尊且敏感多疑、抑郁和焦虑、攻击和冷漠等不正常行为。原因主要有缺乏良