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多媒体作为传递教学信息的媒介，能化静为动，化虚为实，化抽象为直观；能够拓宽课本知识体系。因而，随着素质教育的深入开展，多媒体技术在生物学科的教学中越来越体现出其优越性。
正确使用多媒体优化生物教学
【摘 要】
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多媒体作为传递教学信息的媒介，能化静为动，化虚为实，化抽象为直观；能够拓宽课本知识体系。因而，随着素质教育的深入开展，多媒体技术在生物学科的教学中越来越体现出其优越性。
【机 构】
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甘肃省庆阳市第五中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2010年16期
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