【摘 要】
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本文从积累丰富的表象、创设写作教学情境、巧妙运用看图写话、巧用文章留白处、加强以读促写几个方面入手，重点探讨小n学中年级想象作文教学的开展实施策略。以期通过本文研究，为从事语文学科教学工作的一线教师提供借鉴参考，引起教师对想象作文教学n的重视，激活小学生想象思维，为学生思维品质培育、语言表达能力培养创造有利条件。
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇榛柴中心小学 吉林长春 130200
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本文从积累丰富的表象、创设写作教学情境、巧妙运用看图写话、巧用文章留白处、加强以读促写几个方面入手，重点探讨小n学中年级想象作文教学的开展实施策略。以期通过本文研究，为从事语文学科教学工作的一线教师提供借鉴参考，引起教师对想象作文教学n的重视，激活小学生想象思维，为学生思维品质培育、语言表达能力培养创造有利条件。
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