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成都—蜀地风情
【出 处】
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汽车与驾驶维修：维修版
【发表日期】
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2001年12期
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摘要：随着高职教育对自身价值认识的觉醒，校企合作正逐步成为职业教育的主体办学模式和核心竞争力。在这一背景下，校园文化与企业之间文化的碰撞、融合成为必然。如何建设包含一定企业文化内涵的校园文化来引导和规范学生的思想行为， 灌输企业文化意识，使学生具有职业态度和价值观是摆在企业和学校管理者面前的共同任务。 关键词：高职校园文化 企业文化 对接 融合 一、校园文化与企业文化融合的必要性 校企文化融
随着教育形势的发展，多媒体的运用备受关注。新课程改革明确提出，在教学中要充分运用计算机等现代科技来激发学生学习兴趣，推动教学改革。多媒体形神兼备的特点给传统的课堂教学带来了重要改观，推进了课堂教学进程，起着不可估量的作用。英语是一门语言学科，对学生的听、说、读、写能力有着较高的要求，这需要教师为学生创设真实的交际情景，将声音、图像、动作等要素有机结合，以提高学生的语言技能。多媒体的运用对于优化英语
新课程理念下，旧的教学模式已经不适应新课程改革的要求，那种过分依赖课本进行知识传授的方式必须得到改变。为落实国家课程改革的精神，积极推进校本课程的实施，扩大校本课程资源，开发思想政治课的课程资源已势在必行。为此，教师要树立新的课程理念，改变一“本”统治课堂的做法，努力开发新课程资源，建立以基础知识为出发平台的开放式课堂教学模式。 一、提高认识，扩大课程资源范围 在传统的教学中，教师思想受到很大
电喷车在我国汽车总量中的比例正逐步增加，维修人员的技术水平也有了一定的提高，但还有相当一部分维修人员在维修过程中存在相当的盲目性。认为只要是电喷车，不管什么问题都要调
在为数不多的几种国产轿车中,长安奥拓可以算是最为小巧的车型之一了。因为小巧自然有了灵活、经济和易于停放等特点,而作为家庭轿车这些特点又正是普通百姓所关心的。在价格
孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱迪生说过：“兴趣是最好的老师。”纵观现在的英语课堂，对英语学科感兴趣的学生，往往不用教师督促就积极主动地投入到英语学习中，英语水平和运用能力相对较高；而英语学困生往往是因为缺乏兴趣，没有学习和探究的动力。所以，要想提高英语课堂的效率和学生的英语水平，兴趣是很关键的因素。怎样让学生对英语感兴趣呢？以下是笔者在课堂教学中的一些常识，在此抛砖引玉，
近年来，小学数学教学改革有了很大的发展，但仍存在着不少亟待解决的问题，如新课的开头缺乏力度等。 “善始者，事半成。”新课开头的好坏，往往影响着课堂教学的全局。因此，在导入新课时，要抓住新旧知识的连接点，激发学生学习新知的兴趣，给学生指明学习的方向，为整堂课教学打下良好的心理基础和认知基础。为此，新课的开头，教师应该精心设计，周密思考。可在目前的教学中，课始教师往往在习旧之后，只是很平淡地说一声“今
语文知识的学习是整个学习过程的基础，语文知识的学习程度与掌握程度会直接影响到学生其他学科的学习。而小学语文教育又是整个语文教育最基础的阶段，在这个阶段中小学生学习最基础的汉字，并逐渐认识和掌握大部分的中国汉字，学会阅读的方法和写作的技巧。学生只有牢固地掌握这些最基本的基础知识，并且在这些基础知识的学习过程中形成良好的语文学习习惯，对语文萌生出浓厚的学习兴趣，才能保证在以后的语文学习中更加顺利和成功