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加强历史课阅读教学的实践与思考刘金虎（富阳市教委教研室，浙江富阳３１１４００）［文献标识码］Ｂ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０５－００３３－０２一、培养科学的阅读方法，使学生由“学会”变为“会学”传统的教学方法，是学生在教师讲解为中心的课...
加强历史课阅读教学的实践与思考
【摘 要】
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加强历史课阅读教学的实践与思考刘金虎（富阳市教委教研室，浙江富阳３１１４００）［文献标识码］Ｂ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０５－００３３－０２一、培养科学的阅读方法，使学生由“学会”变为“会学”传统的教学方法，是学生在教师讲解为
【机 构】
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富阳市教委教研室
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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1999年5期
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