为了准确识别油源断裂优势输导通道发育部位,在考虑断裂形成演化过程的基础上,通过分析断裂输导能力的不均衡性,认为成藏期前断裂古转换带发育部位、成藏期断裂活动强度高值
【中图分类号】G631 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0098-01 当前,在思想品德课教学中存在学生学习兴趣不足的问题。如何解决这一问题,笔者在探索中发现,教师如果能选用恰当的教学事例,对提升思想品德课的魅力,提升学生的学习兴趣,乃至提高教学效果将有十分重要的作用。那么如何选用适合的教学事例,笔者今从如下作一些浅谈: 1选用人文性的教学事例,培养学生优良品格
自抗战以来,战区扩大,妇女儿童流离失所,为了儿童不失于教养,特成立中法儿童教养会,以协助政府收容难童,施以教养.本组史料即为中法儿童教养会筹备会、振济委员会及教育部之
魏家范老师,一个普通的中学美术教师,在中学美术教育岗位上辛勤工作了一辈子,在三尺讲台上,在课后兴趣班中,殷殷不倦地教书育人,将美的种子播撒在一代代少年学生的心田,为高
中国记协日前发出通知说,经有关领导部门批准,中国记协将于今年国庆期间在北京举办中国新闻事业50年成就展览。
China Association for Reminding recently issued a circu
1949年,中央信托局与法国远东经济代表团签订中法易货合约,此组史料为输出入管理委员会与行政院、经济部、工商部之间的来往函.
<正>自上个世纪九十年代我国逐渐确立市场经济体制以来,艺术界在面对日益市场化的社会环境时也经历了一个由阵痛到适应的过程。主要表现在艺术领域对于学术性的要求如何与强
【摘要】为了充分发挥九年一贯制学校优势,促进学生一体化发展,滨河学校一直致力于教师通适性研究。通过构建九年一贯制管理模式、学段内流动与1-9年级循环相结合、改革职称聘任、建立与之相应的教研培训制度等方式提高教师的通适性,促进1-9年级教师通盘使用。 【关键词】九年一贯制;教师通适性;循环通用 【中图分类号】G639.21 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0106