浅析动画电影《阿基拉》中的光影设置

来源 :新闻传播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingwei1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一直以来,光影都是动画电影的重点表现对象。在划时代的动画电影《阿基拉》中,大友克洋将大量的人造光作为电影的主光源,不仅展现了受科技与资本操控的新东京,同时也刻画了主人公铁雄的悲剧命运。随着技术的发展与创作者观念的转变,光影在未来的动画电影中必将拥有更多的可能性。
其他文献
家庭教育是学前教育的前提,幼儿园教育是学前教育的重要组成部分,两者相互作用并共同影响着学前教育。幼儿3~6岁的发展是迅速且至关重要的,这一发展阶段能促进幼儿身体的发育、规则意识的养成、个性的形成、学习掌握能力的发展、人际交往能力的拓展、创造力的发展,而这些都需要良好的家庭教育和幼儿园教育。本文通过探索家园协同教育更深层次的内涵,分析在教育过程中所出现的问题,进而找到促进家园协同教育发展的有效策略,旨在促进家园协同教育发展,推动学前教育发展。
基于创业生态系统的视角,以江苏理工学院的柒玛信息科技有限公司这一创业实践为案例,通过笔者长期的近距离接触,深入了解在项目创业过程中的若干节点,学校创业生态系统发挥的作用,进而来厘清学校创业生态系统的建立对大学生创业活动的作用和意义,并提出问题和不足,为应用型大学学生创业教育和实践提供借鉴。
摘 要:随着我国素质教育逐渐深入人心,新课程改革大背景之下,小学数学课堂教学的模式也需要相应地发生变化。而在实际的小学数学教学中,对话教学就是必不可少的一种教学手段。教师通过在课堂中引入对话教学,不仅能够有效促进课堂教学整体效率提升,还对小学数学课堂教学质量的提升有十分重要的现实意义。从我国小学阶段整个课程体系来讲,数学的重要性不言而喻,但是小学生受到自身因素及多种外部因素的影响,对数学学习缺乏热
摘 要:数学教学应让学生“明理”,而“讲理”是数学的本色。从数学教学的本位价值和儿童对象来思考,数学教学应追寻一种有趣的“理”。在数学教学中,教师可引导学生诠释“理”的现象、探寻“理”的规则、明晰“理”的方法,进而感悟“理”的本质,让学生充分感受数学的“理”趣。  关键词:小学数学;教学策略;明理激趣  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:2095-
摘 要:随着我国社会经济的快速发展,以及信息技术的突飞猛进,小学教育也获得了快速发展,无论小学教育方法的提出方面,还是国家对教育的重视方面,都处于前所未有的高度,这是之前任何时期都无法比拟的。语文是小学阶段非常重要的一门学科,而写作是语文课程中十分重要的组成部分,不仅可以有效地检验小学生的学习语文成果,还可以大幅度提升小学生的语言表达能力,对小学生的成长非常有利。而要想写好一篇作文,学生不仅需要具
摘 要:新课程改革背景下,合作学习模式被广泛应用于教育教学中。在合作学习中,学生通过讨论、思考解决问题,充分体现了学生在学习中的主体地位。但是在初中数学课堂上,合作学习模式的应用仍然存在诸多问题。基于此,本文对初中数学合作学习模式展开了探究,并提出了相应的解决方案,以期提高初中数学教学质量和效果。  关键词:初中数学;合作学习;课堂教学  中图分类号:G427 文献标识码:A
医药行业是我国的重污染行业之一,医药关系到国计民生,其环境污染,环保问题受到社会各界的瞩目,通过对披露的方式和内容的分析,目前我国医药行业上市公司环境会计信息披露存在着披露模式不规范、披露意识不够主动、缺乏定量的环境信息、污染防治和环境风险信息较少披露等问题,这些问题导致披露信息的可靠性、可比性及有效性得不到保证,建议通过完善环境会计信息披露方式,提高企业环保意识和环境会计信息披露意识,加大对环境信息披露的监管,完善法律法规体制,切实提高医药行业上市公司环境会计信息披露的水平。
高职院校是我国普通高等教学的一种补充形式,也是当今社会上蓝领人才的最主要培养渠道。随着科技的发展,社会的进步,教育教学改革的深入实施,作为专业性强,实操能力要求高的会计专业的同学们,被赋予了更高的标准。因此,在高职院校教学过程中,也要与时俱进、不断创新,既要注重夯实会计专业的理论基础,也要加强学生的实际动手能力与实践能力的提升,只有这样才能实现与企业的零距离对接。而会计技能大赛就是一种促进教育教学改革、贴近企业实际需求的新方式,在丰富教学实施途径的同时,还有助于树立学生的竞争意识,让教学变得更加完善。
企业文化是一个企业的核心,对企业的长远发展起着至关重要的作用。内部审计部门作为企业中的独立组织也是为企业保驾护航的重要机构。通过研究某某企业的案例,可以发现企业文化和内部审计可以呈现一种利于企业发展的协调作用。这种作用对于企业的长远发展有着积极地影响。
摘要:如何借助中华优秀传统文化更好地探索“大思政”育人目标,以改进和优化高中历史教育、实现历史教育立德树人的根本任务?文章紧扣当前高中新课程改革实际,进行了比较深入的探讨,并得出了如下结论:将中华优秀传统文化与高中历史教育有机融合,能较好地发挥中华优秀传统文化的优势,实现其在优化学习情境中育人、在把握重难点中育人、在实施情感教育中育人,优化高中历史教育,并实现历史教育“大思政”育人目标和立德树人根