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以往的教学中，学生总是习惯于老师说或教，学生听或记。可以说，对话式教学是对传统阅读教学直接传输的一个突破性的观念，但要把对话的分寸拿捏到位还是很有讲究的。
阅读教学：把握对话的宜与忌
【摘 要】
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以往的教学中，学生总是习惯于老师说或教，学生听或记。可以说，对话式教学是对传统阅读教学直接传输的一个突破性的观念，但要把对话的分寸拿捏到位还是很有讲究的。
【机 构】
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湖南省长沙铁路第一中学
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2009年12期
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