【摘 要】
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在小学语文课堂教学过程中,语文教师必须要突破传统的教学方式,加强小学生预习能力的培养,鼓励他们提前对课本内容进行学习和感知。这不仅有助于课堂教学的顺利展开,也有助于
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在小学语文课堂教学过程中,语文教师必须要突破传统的教学方式,加强小学生预习能力的培养,鼓励他们提前对课本内容进行学习和感知。这不仅有助于课堂教学的顺利展开,也有助于提升学生的语言能力和自主探究能力。本文就小学语文学生预习能力的培养策略进行了探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。
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