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在核心素养理念下对“平面镜”进行教学设计,笔者充分利用信息技术和智能手机进行了教学实践,取得了良好的教学效果,总结出一些事半功倍的有效经验.
巧用信息技术 培养学生能力——以《平面镜》教学为例
【摘 要】
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在核心素养理念下对“平面镜”进行教学设计,笔者充分利用信息技术和智能手机进行了教学实践,取得了良好的教学效果,总结出一些事半功倍的有效经验.
【机 构】
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江苏省苏州市相城区蠡口中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年20期
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