农村小学教师专业发展的困惑与对策——以陶家小学为例

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重庆市九龙坡区陶家镇小学校建于1942年。原来近10个村每村一个村小,后全部合并到中心校。现有教师43人,小学生700人左右,幼儿80个左右,共18个班。这种规模的中心校,农村教师较多,在教师专业发展方面存在一些共同的困惑:困惑之一——硬件较薄弱。前些年陶家镇发展势头不如周边的西彭镇、白市驿镇强劲,加之地处中梁山以西,离主城较远,规划中的新学校迟迟未建。老校占地4亩多,生均活动面积严重不达标,除了微机室,无其他功能室,连会议室也做了教室,现在的教室虽然有现代化的班班通等先进设备,但校舍场地小无法吸纳更多的
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