【摘 要】
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让我们先来看一组标语。 教学方面-- 专业建设目标：地方需要，企业追随，社会满意，学生成长； 专业建设原则：开一个专业，办一个实体，建一个会所，创一个品牌； 课程设计“两化”原则：教学
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让我们先来看一组标语。 教学方面-- 专业建设目标：地方需要，企业追随，社会满意，学生成长； 专业建设原则：开一个专业，办一个实体，建一个会所，创一个品牌； 课程设计“两化”原则：教学任务工程化，工程任务课程化； 课程设计“五会”标准：学会开发项目，学会集体讨论，学会团队合作，学会陈述报告，学会评估取舍； 教学实施三阶段：发现问题--引导性讲，定义问题--评价性讲，解决问题--总结性讲； 教学把握三方法：先教后学，先学后教，温故知新。
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