【摘 要】
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现有职教教材虽然经过多次改变,但在教学中还存在着难、偏的问题,加上学生原有知识掌握情况较差,给教学带来了一定的困难.其症结在于:我们对知识范围的要求与学生现有知识基
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现有职教教材虽然经过多次改变,但在教学中还存在着难、偏的问题,加上学生原有知识掌握情况较差,给教学带来了一定的困难.其症结在于:我们对知识范围的要求与学生现有知识基础之间存在相当大的落差,很多学生跳起来都摘不到果子;现有教材知识点的演绎追求体系的完整性、完美性,知识更新,表述手法老套,不适合当代学生的心理特点.……
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