【摘 要】
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目的分析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值。方法抽取我院在2017年4月~2018年3月诊治的糖尿病患者70例进行护理分析,按照双色球分组方法将患者分为研究组和对照
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目的分析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值。方法抽取我院在2017年4月~2018年3月诊治的糖尿病患者70例进行护理分析,按照双色球分组方法将患者分为研究组和对照组各35例,研究组给予健康教育临床路径,对照组给予常规护理,对比两组患者对疾病知晓程度评分、护理依从性评分和生活质量评分,统计两组患者对护理的满意度数据。结果研究组各项评分和护理满意度数据均高于对照组,数据对比有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育临床护理路径应用在糖尿病护理中发挥了积极的护理价值,能够显著提升对疾病知识的了
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