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苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是变得聪明．”训练学生的思维，发展学生的智慧，开发学生的智力，始终是学校的重要教学目标，而初中生的思维还处于经验型的抽象逻辑水平，他们在理解抽象概念时，仍然需要具体形象材料的支持．在科学教学中，活动实验直观明显，对激发学生学习兴趣，培养学生的合作学习、创新意识，提高学生的动手能力、观察能力，掌握学习科学的方法等都有不可替代的作用．下面结合自己的教学实践谈谈活动实验在科学教学中的作用．