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在社会大呼减负的今天,课堂实效性的地位显得尤为突出,笔者结合自己的教学经验,从指导教学细节,预设教学细节,捕捉教学细节,反思教学细节四个方面谈谈新课程下小学数学课堂实效性。
滴水可藏海 细节亦智慧——新课程下小学数学课堂实效性的点滴思考
【摘 要】
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在社会大呼减负的今天,课堂实效性的地位显得尤为突出,笔者结合自己的教学经验,从指导教学细节,预设教学细节,捕捉教学细节,反思教学细节四个方面谈谈新课程下小学数学课堂实
【机 构】
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甘肃省会宁县汉岔乡中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年15期
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