论文部分内容阅读
日前,农业银行云南省分行相关部门表示,该行认真落实“断卡”行动部署,积极履行社会责任,新增涉案账户呈现逐月下降趋势,环比连续数月下降,反电信诈骗治理工作取得阶段性成效。据悉,今年3月以来,农行云南省分行充分发挥科技赋能作用,运用大数据分析手段为反电信诈骗排查工作提供支持。
农业银行云南省分行:科技赋能“捂好”群众钱袋子
【摘 要】
：
日前,农业银行云南省分行相关部门表示,该行认真落实“断卡”行动部署,积极履行社会责任,新增涉案账户呈现逐月下降趋势,环比连续数月下降,反电信诈骗治理工作取得阶段性成效。据悉,今年3月以来,农行云南省分行充分发挥科技赋能作用,运用大数据分析手段为反电信诈骗排查工作提供支持。
【出 处】
：
时代金融
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
特殊教育和普通的教育有着很大的区别,其本质是属于爱心教育,在教学的过程中有很大的难度,教学的方法也有其特殊性。所以,在小学数学的教学过程中,要结合学生的实际情况,为学生选择合适的教学方法,增强学生的自信心,采用多元化的教学发展学生的思维,开发学生的智力,利用创新的模式提高特殊教育中的小学数学教学的质量。
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国经济社会长期持续稳定发展，广大人民群众对安全的期望值也在不断提高。江苏安全生产工作要对标对表习近平总书记赋予江苏“争当表率、争做示范、走在前列”的使命要求，坚持人民至上、生命至上，更好统筹发展与安全，围绕从根本上消除事故隐患、从根本上解决问题，在守住安全底线上树立更高标准，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实，更有保障，更可持续。目前，江苏安全生产工
信息工具融合了声音、图像等多种表达形式,可以使小学语文课堂上的教学内容表达更加生动,帮助学生主动、快速、高效参与课堂活动。教师应充分利用这一工具,使学生在单位时间内理解和掌握更多相关知识。小学语文教师可以充分利用多媒体强大的互动优势进行课堂上的资料提供、信息反馈,方便学生进行学习活动参与,进而高效理解和掌握知识。本文就“善用信息教辅工具,提高语文教学效益”方面进行了深入探讨。
英语作为小学学校教育的一门基础学科,在教育中的地位和作用自不待言。因此,如何提高小学英语教学质量,切实提升学生的英语阅读能力和核心素养成为英语教学的重点和难点。本文笔者从巧设具体情境,激发学生学习兴趣,以英语学科的核心素养来制定阅读教学目标以及以英语学科的核心素养来制定阅读学习的策略等方面分析研究了促进农村小学英语阅读能力提高的相关策略,促进学生的英语核心素养。
语文课是一门基础实用课程,也是小学教学最重要学科之一,而作文又是语文教学的重中之重,良好的写作能力不仅是学好语文课程的基础,也是学生文学素养的综合展现,更是新时代人才的必备能力。因此,教师要对现有教学方法进行完善和优化,制定切实有效的教学方案来提升小学生的写作能力。
本文立足于阳光教育下初中体育高效教学策略,从开展多样趣味游戏,培养学生运动技能;应用多种教学方法,重视良好品德培养;积极开展课外活动,充分利用大课间时间;构建合理评价方法,塑造良好运动氛围两个方面展开探究。
Phlomis purpurea L.grows spontaneously in dry and stony habitats from the south of Iberian Peninsula and in cork oak(Quercus suber L.)and holm oak(Q.ilex ssp.rotundifolia,Lam.)plantations infested with Phytophthora cinnamomi(Rands).The aim of this study i
如今中职教育发展速度的加快,中职学生的心理健康也引起了社会各界的关注和重视,对于中职学生来说,保证身心健康发展,是实现全面发展的重要基础和前提。信息技术教学是中职教育中的重要课程,将心理健康教育有效的渗透在信息技术教学中,不仅可以提高信息技术教学质量,而且还能促进综中职学生的心理健康发展。
努力提升体育课程的教学质量,培养学生形成专业的体育素质是学校教育的重要任务。教学质量的提升和学生素质的增强不仅表现为教学方式的优化调整同时也呈现出教学内容的多样性特征。在当下的小学体育教学中,篮球运动越来越占据重要位置,充分利用校本课程资源实现篮球文化的深度挖掘与塑造是当下小学教学工作的重点之一。因此,本文以此为研究重点详细阐述小学低学段篮球教学工作的开展。
最新颁布的新课程标准,对高中数学课程做出了明确的规定,在高中人教版数学课堂上教学过程中,教师要能够充分调动高一学生对数学学习的积极性,培养高中学生自主探索和自学习惯。对于高一数学教师也提出了全新的要求,为了应对时代的快速发展,高中数学教师要尽快适合新旧课程之间的过渡阶段,必须将传统的应试式教育变成引导式教育。本篇文章在新课程标准的要求下,对高一人教版数学教学研究进行了简单的论述。