日本2000年后诺贝尔奖自然科学奖获得者的教育经历与成功的关系研究——从经济、体制、个人因素出发

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日本是一个除欧美国家之外拥有诺贝尔奖人数最多的发达国家.尤其在2000年以后,日本每年都会有科学家在物理、化学、医药等领域获得诺贝尔奖.其数量及发展速度,相比于之前的日本,实属空前.本次研究,将针对日本21世纪以来诺贝尔获奖者人数增长速度的突飞猛进之增高一事进行研究与探讨,通过研究分析诺贝尔奖自然科学奖获得者的教育经历与成功的关系,希望以此研究作为我国发展教育,应乎新时代中国特色社会主义蓬勃发展的要求,向我国“科教兴国”战略建言献策,为建设人才强国提供宝贵的借鉴.期以此发挥借鉴意义.
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