【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》明确提出努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。然而,纵观如今的小学教师队伍不难
【基金项目】
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江苏省研究生科研与实践创新计划项目“小学男教师生存现状实证性调查研究”(编号:SJCX17_0694)成果
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》明确提出努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。然而,纵观如今的小学教师队伍不难发现,小学教师的男女比例相差较大,尤其小学男教师的数量特别少,这与建设结构合理的教师队伍这一目标还相去甚远。在传统的意识当中,男性在参与社会生产劳动当中是具有一定优势的,即使放到教育这一领域,孔子、孟子、亚里士多德、柏拉图这些杰出的教育家,也都为男性。那么,为何在小学教师这一工作领域,却越来越少见男性教师的身影,出现了"阴盛阳
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