【摘 要】
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中职是培养技术型、适应型社会人才的主要阵地,承担着为谁会输送高技能、道德水平及工匠精神的主要任务。因此,作为新时期的中职班主任,在加强班级管理的同时,也要注重德育渗透,促使两者的并重发展,既实现学生的立德树品,也要夯实班级管理体系,通过德育规范学生日常行为、养成自主学习习惯,塑造其道德价值观,为学生迈入社会岗位奠基。
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中职是培养技术型、适应型社会人才的主要阵地,承担着为谁会输送高技能、道德水平及工匠精神的主要任务。因此,作为新时期的中职班主任,在加强班级管理的同时,也要注重德育渗透,促使两者的并重发展,既实现学生的立德树品,也要夯实班级管理体系,通过德育规范学生日常行为、养成自主学习习惯,塑造其道德价值观,为学生迈入社会岗位奠基。
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