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在教师心理健康状况令人担忧的背景下,如何保持藏族教师的积极心理品质成为关注的焦点。要解决这一问题,应该以优秀的传统文化为出发点,以藏传佛教文化为核心,以跨文化研究为目标,针对藏族教师的特点和实际,从而提出一系列积极心理健康教育的策略。
浅析藏族教师积极心理健康教育的策略
【摘 要】
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在教师心理健康状况令人担忧的背景下,如何保持藏族教师的积极心理品质成为关注的焦点。要解决这一问题,应该以优秀的传统文化为出发点,以藏传佛教文化为核心,以跨文化研究为
【机 构】
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青海师范大学教育学院
【出 处】
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青海师范大学民族师范学院学报
【发表日期】
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2012年02期
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