【摘 要】
:
目的:探讨责任制整体模式对护理人力资源开发及护理质量的影响。方法:经过调查研究,2010年7~12月将科室34张病床分为3组,每组分管11~12张床位,由责任护士负责11~12例病人的全部护
论文部分内容阅读
目的:探讨责任制整体模式对护理人力资源开发及护理质量的影响。方法:经过调查研究,2010年7~12月将科室34张病床分为3组,每组分管11~12张床位,由责任护士负责11~12例病人的全部护理治疗工作,包括基础护理、专科护理、治疗、病情观察、护理记录、心理护理、健康教育等。与科室原有的功能制护理模式进行比较,展开问卷调查,将获得的资料进行统计分析。结果:责任制整体护理模式较原有护理模式在护理质量和病人家属满意度上有明显提高(P〈0.01)。结论:责任制整体护理模式更能发挥护士能动性,科学合理的提高护理工作
其他文献
如今的语文课堂充盈着感性的体会,理性的语言文字的训练普遍弱化和缺乏,导致课堂练习成了一根食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。主要表现为“三缺”“三化”: 缺少指向性。一些老师没有明确的年段目标和课时目标的意识,不根据教学内容和重难点设计练习,而是随意地布置几题了事,练习的设计带有很大的盲目性,缺少明确的指向性。 缺少选择性。一些老师一股脑儿将题目布置给全部的学生,忽略学生的差异性,对练习没有取舍、组
一、交流中激发学习兴趣,明确学习目标 兴趣是推动学生积极学习的内驱力,学生一旦对所学事物产生浓厚的兴趣,就会身心愉悦地投入其中。因此,小学科学教学中,教师必须明确学生的兴趣所在,找到学生的“兴趣点”。而交流互动非常关键,有效的课堂交流可以了解学生的认知水平和兴趣导向,进而明确学习目标,让学生在“兴趣”中学习,在学习中获得“乐趣”。例如:在小学科学五年级上册第一单元第5课《食物链与食物网》的教学中
岩体的破坏往往是其中不连续面滑移与扩展的结果。在不连续面有效剪应力概念的基础上,提出了巷道临空不连续面激活的观点。分析了圆形断面巷道围岩中临空不连续而的激活深度,认
用总应力法研究了应力路径对陇西Q3原状黄土的固结不排水剪强度的影响。试验基于正交设计,考虑了含水率、固结比、固结末径向应力和剪切路径4个因子、4种水平。试验结果表明,当