【摘 要】
：
在我国目前的小学语文教育教学的大环境中,将语文写作与阅读两者相结合起来可以同时提高学生的写作和阅读能力.这不仅顺应了我们国家小学语文教学的发展潮流,也有利于帮助我们国家在小学语文教学中,创新教学的方法方式,也有利于帮助学生在语文写作和阅读学习中能够融合发展,促进学生语文成绩的提高.本文就小学语文阅读与写作教学的巧妙融合的相关问题进行相应的论述,并希望通过此次的论述能够促进我国小学语文阅读与写作的教学的巧妙融合发展.
【机 构】
：
河北省张家口市怀安县左卫镇大众村小学 河北 张家口 076181
论文部分内容阅读
在我国目前的小学语文教育教学的大环境中,将语文写作与阅读两者相结合起来可以同时提高学生的写作和阅读能力.这不仅顺应了我们国家小学语文教学的发展潮流,也有利于帮助我们国家在小学语文教学中,创新教学的方法方式,也有利于帮助学生在语文写作和阅读学习中能够融合发展,促进学生语文成绩的提高.本文就小学语文阅读与写作教学的巧妙融合的相关问题进行相应的论述,并希望通过此次的论述能够促进我国小学语文阅读与写作的教学的巧妙融合发展.
其他文献
班主任是小学班级管理活动的组织者,在素质教育不断深入的背景下,德育教育的作用愈发凸显,班主任必须提高自身德育水平,在班级管理工作中渗透德育.本文简单分析了小学班级管理中班主任德育的作用,提出了开展德育工作的有效策略供参考.
在大学阶段人才培养的庞大工程中关注学生问题的“冰山一角”并有效利用“教育机会”,注重为学生的自我成长赋能.
小学数学是培养学生思维逻辑能力的重要课程.受到传统小学数学教学模式的影响,现阶段小学数学的教学仍然存在教学理念单一,缺乏生活案例等问题,这不利于学生学习相关数学知识.因此,数学教师应该结合教材内容,引入生活案例教学模式和自主学习教学模式,并通过复习巩固前期数学知识来保证学生数学知识的串联,从而提升小学数学教学质量.本文通过分析小学四年级数学教学存在的问题,并结合相关教学案例,提出小学四年级数学教学问题的应对措施.
随着受教育程度的不断加深,大学生的身心健康尤其是心理健康问题日益突出;这就对寻找恰当方案来解决大学生的心理健康问题提出了迫切的需求,在通过对学校体育锻炼的研究过程中,观察不同锻炼情景下大学生心理压力指数的变化情况,摸索其中规律,从而进一步深入研究大学生在不同体能锻炼模式下的心理健康指数以及自我效能感的改变;并从以下几个方面展开调查研究,在何种运动环境下大学生心理压力指数较低、通过哪种锻炼能够最有效地降低大学生的心理压力、持续的锻炼是否能够起到更好的效果、保持多久的持续锻炼习惯更能有效地改变大学生心理压力的
在当前的新课程改革的背景下,语文教学领域发生了巨大的变革,在当前以“素质教育”为风向标的教育教学中十分注重培养学生的自主学习能力,要求教师在语文教学中突出学生的主体性,让学生成为课堂的中心,能够在学习中提出问题.在《义务教育语文课程标准》中强调培养学生的提问能力,让学生能够从教学内容与活动中发现问题,积极思考,以促进学生语文能力的提升.本文就小学语文教学中培养学生提问能力展开探究.
安全教育是为幼儿生命安全提供坚实屏障的重要措施,将“生命教育”视为切入口,采取多元教学路径实现幼儿自我保护意识及能力的双重提升.对此,文章将着眼于幼儿生命安全教育,研究其有关实施路径与方法.
随着社会的发展,对核心素养的培养要求已经逐渐凸显出来,教师在英语教学中培养学生的核心素养是顺应时代发展的体现.深度教学应该是基于价值引领的教学、基于真实情境的教学、基于高质量问题的教学、基于思辨的教学.从“深度学习”走向“深度教学”,就是使培养核心素养从理论走向实践,让学习真正发生.在新课程标准背景下,让语言教学有效促进学生核心素养的提升,是每一位英语教师必须思考的问题.本文主要分析浅谈基于深度学习理念的初中英语阅读教学.
中国教育正在由高速发展向高质量发展,教师不仅要传授知识,还要引导学生树立立正确的价值观,高等教育开展课程思政势在必行.把培养应用型人才作为办学定位的民办高校,更应积极探索课程思政的教育理念,将课程思政与专业教育紧密结合,探索多种实践路径,落实立德树人根本任务.
本文将探讨在互联网高速发展的时代背景下,信息技术在小学语文阅读教学上的应用.运用亲身实践等的方法,得出了信息技术能够提高小学阅读教学水平,但同时还要警惕其可能使学生过度依赖网络等弊端.
在现代化教育背景下,微课教学模式因其独有的优势受到了广大师生的青睐,为教育改革工作的顺利开展提供了应有的助力.为此,小学语文教师在组织教学活动时,也可灵活应用微课模式,以便实现提升教学质量的目标.本文结合部编版小学四年级语文课本分析了微课在教学活动中的应用途径.