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新的一轮课程改革,伴随着新世纪的脚步,踏入我们的生活。新课程标准注重对学生素质的全面培养,全面实施素质教育,突出教学的个性化、多样化、综合化,突出了知识建构的过程,尤其是在教学的方法上,强调了科学探究。探究式教学法又称“发现法”。它实质上是将科学研
论学生在合作探究中认识“凸透镜成像规律”
【摘 要】
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新的一轮课程改革,伴随着新世纪的脚步,踏入我们的生活。新课程标准注重对学生素质的全面培养,全面实施素质教育,突出教学的个性化、多样化、综合化,突出了知识建构的过程,尤
【机 构】
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哈尔滨师范大学附属中学黑龙江哈尔滨150080
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2006年5期
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