【摘 要】
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<正> 我们曾将儿童、青少年中常见的同题行为区分为过失型、品德不良型、攻击型和压抑型等四种类型。其中,攻击型和压抑型都是由不良情绪引起的。可以统称之为"情绪性问题行
【机 构】
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吉林师范学院; 吉林师范学院 吉林职工医科大学; 吉林职工医科大学;
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<正> 我们曾将儿童、青少年中常见的同题行为区分为过失型、品德不良型、攻击型和压抑型等四种类型。其中,攻击型和压抑型都是由不良情绪引起的。可以统称之为"情绪性问题行为"。情绪性问题行为发生的基础是由于需要遭受挫折,即某些正当的或不正当的需要,物质需要或精神需要,遭受剥夺、摧残和阻抑。挫折可能来自他人或客观条件,也可能来自自身的主观条件,前者包括教育者,即家长和教师。值得特别提出的是,不少家长和教师,只关心满足孩子的物质需要和生理需要,而不关心、不理解、不去满足孩子正常发展所不可缺少精神需要、社会性
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