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笔者从2011年开始尝试分组教学，至今已有二年半的时间。经过实践，笔者以为这种教学方法是行之有效的。它既调动了学生的学习积极性，使学生学会了合作学习，也提高了学习成绩。现在笔者将这种教学方法总结如下，以期与同行进行切磋。
有效的小组学习初探——自主、合作、探究教学新法实践介绍
【摘 要】
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笔者从2011年开始尝试分组教学，至今已有二年半的时间。经过实践，笔者以为这种教学方法是行之有效的。它既调动了学生的学习积极性，使学生学会了合作学习，也提高了学习成绩。现在
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市第一中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年2期
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