昨日重现

来源 :语文世界(初中版 ) | 被引量 : 0次 | 上传用户:longman1026
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我是一个视友情高于一切的人。我时时回忆起我的童年,自然也就想起了他和她,不妨用小S和小D代替我这两位儿时的好友吧。
  最初认识小S和小D是在小小的幼儿园里。那时我父母忙于工作,便把我送入了离家不远的一所幼儿园里。我生性腼腆,到了那儿,便躲在妈妈身后不肯进门。妈妈把我扔在那儿,不顾我的哭喊径自走了,便有一位老师带我进去,她那时很年轻,也就十七八岁。我从此便结识了许多小朋友,开始了我幸福的童年,也认识了小S。
  但我与小S并不熟悉。真正和他接近是在小学。由于一路走,我便与小D熟识了。尽管我和小D是同一幼儿园的,但在幼儿园时却不曾和她玩耍。顺路,脾气相仿,我和小D的关系越来越好,渐渐把对方当成了知己。小S和小D从小一块长大,两个人熟得很,而我又和小D很好,和小S便也渐渐熟悉了。
  我们三个人的脾气、性格很相似,小S的脾气则更好。我们在一起的日子是多么快乐呀!小S和小D每天都一起到我家叫我上学,还常常到我家一块玩。那时有电冰箱的人家还不多,我家恰好买了一台。三个小孩子便凑在一起鼓捣,我们都没什么零花钱,冰激凌是不多见的(只有我考试得第一才能吃到),冰糕也不能经常吃。于是,我们便做了许许多多的冰块、奶块,一口能吃一个。到了中午,我们三个人便躲在我的卧房里,关上门,三个人瞒着大人吃。那冰凉清甜的滋味是不能再体味到了。现在,我有了足够的钱买任何我想吃的冰激凌了,但再也找不到当年三个人抢着吃的那种感觉了。
  接着,便到了上学的时间,我们三个人总是一块走。为了抄近路,我们便横穿职业中专的操场,这时就必须逾墙而过,我动作不及他俩迅速,总是落在后面。他俩就会等着我,然后一路上有说有笑地去学校。
  放了学,那更有意思了。我照例把书包一扔,便去小D家。小D和小S住得很近,至多十几米。那儿有一个水库,到了夏天,波光粼粼,对我们无疑是极有诱惑力的。但小D的母亲是不让她去的,我和小S便极力撺掇。有一年,水库里水很少,有的地方露出了金色的沙滩,我们便跑下去捉蝌蚪。我们捉了许多,玩够了,便又放回了水中。那是一个微风习习的黄昏,夕阳西下,天边出现了极为壮观的火烧云,一切笼罩在金色之中。沙滩是松软的,当然没有贝壳,毕竟这不是海滩。但就这小小的温暖的沙滩,对我们就已经足够了。这一幅和谐、柔美、蒙眬的画面永远定格在我的脑海中。
  那只是一个不大的水库,现在不知是谁给它起了个名字,叫“爱情岛”,我现在也时时路过,它和以前不一样了,有了小桥,有了所谓的小岛,小S是不是也和它一样,慢慢变了呢?但不管怎样变,那份亲切感是永远都不会消失的。
  我和小D仍那么好,我们在同一所学校里,天天见面,见了面,不免谈起小S,我和小D已经好几年没见到小S了,听说他去了职业学校,就是我们儿时常常路过的那所。那儿留下的欢笑他还记得吗?
  不完美也是一种美,我不知道这是谁说的。我时时路过小S的家门,但我终究没有敲门,我只是怀着无限的感慨走过。我是多么想让时光倒流,和小D、小S再回到那无拘无束、充满阳光的童年。
  很多人不了解友情。在这个爱情不再真实的年代我选择了最纯洁的友情。看着儿时的好友一个个远去,我惆怅却又无可奈何。我知道这是不可避免的。我们选择了不同的人生道路,我们也许再也无法像儿时那样走在一起了,但这人世间最纯洁的感情是永远都无法磨灭的。小D、小S已经融入我的生命,成为我生命的一部分。也许十年,二十年之后,我们各自的身份、地位截然不同,但谁又能忘记自己的过去,忘记那三个夕阳中的身影呢?
  那“爱情岛”是否应改为“友情岛”呢?为我,也为小D,为小S,为我们回味无穷的童年。
  
  [推荐人语]
  古人云“感人心者莫先乎情”。显然,此文是带着浓浓的怀旧的感情写出来的,无论是对景物的描写,还是对过程的叙述,都能让人体味出《Yesterday Once More》的滋味。
  (本文获全国“少年之星”创新作文大赛一等奖 指导老师 张守卫)
其他文献
小学思想品德教育是国内小学德育教育的重要途径之一,小学思想品德课堂对学生人生观、价值观和道德观的树立都有着十分重要的影响。从思想品德的定义中我们能够得知思想品德
<正>羊街区位于元江县县城南部边远的哀牢山区,离县城四十六公里,平均海拔二千米以上,人口一万四千五百七十人,其中哈尼族占人口总数的83.8%(汉、彝、苦聪人也有分布)。全区人
以普通涤纶为主体原料,加入具有抗菌性的竹纤维,生产抗菌性鞋垫.设计4种不同的涤纶/竹纤维配比方案,进行针刺加工生产,并对鞋垫进行轧光处理.对产品的透气性能、孔径、拉伸强
【技法定格】  写人、记事、抒情常常用到环境烘托法。  所谓环境烘托法,是指作者通过环境描写,展现出一幅生动的画面,创造出一种艺术境界。其作用是交代环境,渲染气氛,烘托人物。  例:窗外狂风凛冽着,嘶吼着,仿佛要把全世界撕毁。雨点啪嗒啪嗒地打在窗台上,我坐在窗前,心惊胆战地听着狂风肆虐着这一切,无心做作业。突然“咔嚓”一声刺耳的响声从窗外传来,我心里一颤,忙向外望去。只见街道旁那棵粗壮高大的老槐树
介绍幼龄果园套种马铃薯冬种栽培技术,包括选地、整地、品种选择、种薯处理、播种、田间管理及采收等方面内容,以供参考。
农业和旅游业相结合的景观农业适应农村经济和农业战略性结构调整的要求 ,符合云南省情 ,顺应了云南省的发展规划要求 ,但是作为需要长期规划和有组织实施的一项系统工程 ,它
我不知道该用什么样的语言,以什么样的心情来写这篇文章。汶川,我不愿触及的伤痛;汶川,让我感到了一种透天彻地的大悲哀。  2008年,我们翘首迎接奥运的喜庆之年,为何如此的多灾多难!2月,大雪冻伤大地母亲;3月,暴力上演拉萨圣地;4月,火炬传递受阻;5月,突如其来的大地震袭击了四川震颤了整个中国。  大地被摇晃着,天空突然黑了。或许是上天妒忌这个美丽的地方吧,8.0级的地震让汶川几乎夷为平地。学校、
广西梧州市苍梧县旺甫镇初级中学  【摘 要】 英语写作作为初中英语教学过程中的重要一个板块,并且贯穿了整个的初中英语教学。初中英语写作既是英语基础学习中必不可少的一部分,又体现着学生对英语语法、词汇等多方面的掌握情况。本文以人教板教材为例,根据目前初中英语单元话题作文中所存在的问题进行分析,并提出其有效的教学策略,从而促进学生对初中英语单元话题作文技巧与策略的掌握,有效提高初中英语写作水平。  【
【摘 要】 随着新课程改革逐步深入,初中历史教学要面临的教学挑战也越来越多。在实际教学过程中,教师的教学要更加讲究灵活性与应变性。教师不仅要秉持素质教育理念,通过历史教学提升学生综合素养与学习能力,还要结合学生的实际学习情况改革当前的教学模式,探寻有效的教学方法,提升课程教学的灵活性。本文就目前初中历史教学现状,探析新课标下中历史课程教学灵活性的方法。  【关键字】 初中历史;教学效率;教学方法
试验旨在研究饲粮中添加不同水平果胶寡糖螯合锌(zinc pectic oligosaccharides che-late,Zn-POS)对蛋鸡生产性能、蛋品质和蛋中锌铁含量的影响。选取600只健康的体重和产蛋