【摘 要】
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农村学生由于见识少,平时缺乏练习普通话的机会,跟家人和同学交流时用方言,加之周围亲人文化程度较低,家庭教育缺乏,大部分农村学生很腼腆、胆小,在陌生人面前不敢说话,在公
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农村学生由于见识少,平时缺乏练习普通话的机会,跟家人和同学交流时用方言,加之周围亲人文化程度较低,家庭教育缺乏,大部分农村学生很腼腆、胆小,在陌生人面前不敢说话,在公共场合不敢发言,口语表达能力较差,不能很好地表情达意。表现在课堂上,回答问题时面红耳赤、低头不语、语无伦次。学习精读课文第一课时还好一点,学习第二课时时,尤其是品读重点词句,谈感受说体会时,常常会卡壳,举手回答问题的经常就那几个学生，课堂教学有进行不下去的感觉。
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