【摘 要】
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特殊教育课程改革是我国特殊教育实践提出的必然要求，目的是使残疾儿童获得最大的教育效益以提高儿童的生活质量。利用非智力因素，发挥非智力因素的教育作用，注重他们的情感、兴
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特殊教育课程改革是我国特殊教育实践提出的必然要求，目的是使残疾儿童获得最大的教育效益以提高儿童的生活质量。利用非智力因素，发挥非智力因素的教育作用，注重他们的情感、兴趣、意志、性格等心理因素的训练和培养，将有助于智障儿童的缺陷补偿，有助于促进儿童的可持续性发展，有助于开发他们自身的潜能，使他们真正享受到教育的权利。
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高中英语教学的成功与否,除了涉及一些客观因素（如学习环境、自身的天赋、教师的水平等）外,还涉及学生自身的情绪、态度、学习动力等情感因素。在英语教学中,情感因素会影响到
热平冲剂是中国中医研究院西苑医院儿科主任医师安效先的经验方,由薄荷、生石膏、知母、黄芩等组成,多年来在临床上用于治疗小儿外感热病,具有疏风散热,清热解毒,护阴生津的
教学背景：1．高中《语文课程研究》要求“进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本能力。”高中必修中“表达与交流”部分也要求学生在初中基础上进一步写好记叙文。
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20世纪前二十年，中国的世界史教科书编纂处于草创时期，出现了一批早期的世界史教科书。此时的世界史教科书的编纂，以编译为主要的编纂形式，以救亡图存的时代主题为编纂宗旨。对历
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