武汉市社区养老服务体系的建立与发展--以百步亭社区为例

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随着我国人口老龄化趋势日益凸显,养老问题受到普遍关注。社区养老作为新兴养老方式,十分符合我国家庭结构特征。本文以武汉市为例,分析百步亭优秀社区的养老体系模式,对武汉市社区养老服务体系建立发展引以借鉴。
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写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。小学,是学生学习写作的初始阶段,不必强调种种规矩,应该让他们大胆去写,就像初学走路的婴幼儿,首先是要有迈开步子自己走不让人扶的勇气,这时候那些走路的规矩和技巧对他来说毫无用处,可以暂时抛掉。  因此,在小学阶段,不必过于强调口头表达和书面表达的差异,应该鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,消除写作的神
我们都知道,语文学习是一种综合性学习。它需要放眼于课文,更需要放眼于课外;它重视学习,更注重应用;它注重点滴积累,领会感悟,更注重习惯养成,潜移默化;它强调读写,也重视听说;它讲究方法,又似乎没有定法。 在二十余年小学语文教学生涯中,我特别注重阅读教学和作文教学,培养学生综合性语文能力,激发学生多方面潜能,达到很好效果。  在阅读教学中,我注重教给学生阅读方法。让学生得法于课内,得益乃至成长于课外
口才交际能力在现代社会生活中已越来越被重视,而我们的中学语文教学,却远未把培养训练学生口头表达能力放到应有的位置。笔者在初中语文口语训练课的教学实践中,对这个问题作了一些思考和探索,在此想谈一些粗浅的想法。  一、 口才训练已成必需。 1、从语文教学的目标看,口才训练不容忽视。中学语文教学的主要目标任务应是培养学生的听、说、读、写能力。然而长期以来,在具体教学的过程中,往往重读、写,轻听、说。教师
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