爱在左，理解在右，陪伴在教育的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
　　斗转星移，我在教育事业这片热土上已辛勤耕耘了五年。五年来，我一直信奉着一句教育名言：没有爱，就没有教育。爱是人类最美丽的语言，爱是人类最伟大的情感。教师是一种伟大的职业；爱，无疑是它的核心内容。
　　作为教师，都有一颗爱生之心，但真正懂得并切实做到正确爱学生那就不是一件易事了。有的老师的爱，失之过严，有的老师的爱，又失之过宽，这些都是不正确的。正确的爱，应该是理解。爱学生，不仅仅是满足学生求知欲，更重要的是要从精神方面、思想方面去理解学生，与学生进行情感上的交流，这种爱才是全方位的，才是正确的爱。
　　泰戈尔曾经讲过，爱是理解的代名词。可见，爱学生就要理解学生。理解学生的基础是什么呢？是对学生的全面了解。了解学生的需要，知道学生渴望什么；了解学生的情感，深入他的内心世界；了解学生的个性，因“材”施教；了解学生的实际水平，量力而行，循序渐进。如何让学生理解师爱，从而增强教育效果呢？教师要从人格上尊重学生，从感情上关心学生，从工作中信任学生。“投之以桃，报之以李”。相信学生、理解学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。
　　爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。只有热爱学生。理解他们丰富而复杂的内心世界，才能将教师的爱心通向学生的心灵。爱是涓涓细流，只有在各个方面，用润物细无声的力量去感染学生，去理解学生，让学生真切感受到你的爱，爱才会发挥更大的作用。
　　爱在左，理解在右，共同携手教育的历程，在花香鸟语里、在轻舟畅游中，让莘莘学子们轻松走过求学之路。
　　（作者联通：417000湖南省娄底市第一中学）