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依据国际现代教育评价理论，用三维视角审视“学生素质、课程资源、教学环境、教学方法、教师素养”课堂教学五要素，构建课堂教学质量三维测评模型，创建课堂教学三维评价体系，应用于现代课堂教学诊断、分析与评价。
课堂教学三维评价体系创设研究
【摘 要】
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依据国际现代教育评价理论，用三维视角审视“学生素质、课程资源、教学环境、教学方法、教师素养”课堂教学五要素，构建课堂教学质量三维测评模型，创建课堂教学三维评价体系，应用
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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